-
北京当代芭蕾舞团刚成立了一年，是个非营利组织。这几天正值他们周年演出，翻出这篇观后感来，表达祝贺之意。
8月29日看《棱镜》，是北京当代芭蕾舞团的演出，在解放军歌剧院，积水潭地铁出站就是了，zoe早等着我了。上二楼往下一看，黄金位置都空着呢，快要开演了，便收拾东西往楼下去，撞见沛沛老师正往楼上冲，打了声招呼，说看朋友演出呢。
一共三个作品。
《烁》极干净，海、天、云，形成的水墨颜色背景，巴赫严谨的音乐，舞者的身体那么轻，着薄衫如蝉翼，显出美好的线条和质感，身未动，势已起，呼吸成风，了无烟火气。只有扇子，提醒着我这是在东方的一个空间里。无情无欲，唯有象生。
《地图》看罢，有一种拾不起的纤细。并非沉重的浊，而是千丝万缕般联系割离不开。从黑暗的观众席望向舞台，舞者看似做着不相关的动作，而一人却是另一人的重复，起落拧转倒。有一幕，地板上一舞者托另一舞者的脚掌，缓慢地抬，缓慢地落，把时间拉得很长很长，身体轻轻踩过身体，重复，像放慢的电影。我无法用语言描述，那几步的丰富和细腻，像是好久好久的时光都在里面了，看得教人窒息，不知有汉，无论魏晋。
《地图》的编舞说，特别喜欢使用地图的概念来表现人的感觉或行为，这支舞是一段感情。“像所有的地图一样，人们都会把注意力放到大的事物上——城市、山川、湖泊——但同时我亦希望人们能感受到在其之间的所有细节……就好像你在想象着那你从未亲眼见过的地方。”
想来确实如此。在某些时空中，常常会忘了时间、地点、时间、人物，甚至原因和结果，常常忘记了那些经过观念、概念、看法过滤了的看见的景物、听见的声音、遇见的事情，而记住的往往来自最直接的碰触。有时候，摒弃了视觉，比如在黑暗的空间里，身体所接收到的信息却异常深刻的。正如我始终记得某次现代舞课上，闭着眼奔跑。。。所带来的感觉。
于这支舞，也许题材多见，也许地图概念也并不新奇，但我就记住了那缓慢的几步，那其中有无尽的浪漫。若说《烁》有象，《地图》则有境。《烁》的意象基于一种概念，《地图》的意境，就是一种来自于一种无法言说的，而你我却都能体会到的感觉。
第三个叫做《白》。强势型、控诉性、毁坏感，不是我爱的美学风格。那么多东西在里面，麻木的人，行尸走肉般地行走，鲜红色的液体，暴力……那么大的野心。编舞手持摄像机器，像是拿着一把枪，在台上拍一位舞者对另一位舞者实施一些行动，并将红色液体染满她的衣衫，像是屠杀。图像就在背景幕布上同步播放出来，配上嘈杂的电子音乐，看着有危险感，觉得很黑暗，像一场战争。舞蹈的名字叫“白”，是编舞“黑色计划”的第一部。
演出完毕，从剧院出来，感觉有点累，大概是看得太认真了，还有些审美疲劳。
发现自己喜欢的，不是概念，不是技艺，仅仅是最真实的自我感受。
夏末秋初的夜晚，正是明月如霜，好风如水，清景无限。
----------
在网上搜到一些编辑过的视频，还是不如现场过瘾：
《棱镜 Prism》第三版预告：
http://v.youku.com/v_show/id_XMTA5Mjc5NTY0=.html棱镜 Part 1 - [烁 Luminous]
http://v.youku.com/v_show/id_XMTIzODEyNzgw.html棱镜 Part 2 - [地图 Map of Me(and You)]
http://v.youku.com/v_show/id_XMTI0MTYzMTI0.html棱镜 Part 3 - [白 White]
http://v.youku.com/v_show/id_XMTI0MTYzNjgw.html -
代师姐上的美学原理课程，终告一段落。昨日得闲，便将剩下的小作业与试卷一起阅了，中午送去某校教务处，不料小张老师出去办事，传达室阿姨得知是学生试卷与分数册也不敢代为保管，我只好打道回府，约定下周再去。
回想起来，代课一共十次。虽然每次都花了不少时间准备，但还是觉得底气不足，将要误人子弟。因此上课也不敢多发表评论感言之类，只是将核心问题与各家观点之来龙去脉作一梳理，在这些90后的以多媒体艺术为专业的小朋友们看来，大概是十分无趣的。特别是上周yanqing师兄将他的“空间文化”课程教案给我看了，并透着些得意地说“下周上课让他们演戏”时，我一时惊羡，也无比期待起yanqing老师的课来。同为hang门弟子，差别怎么就这么大。
看作业时，也是有震惊的。一位学生表达了对于我的自备答题纸的要求的愤怒。前天我找到他谈了谈，原来他是希望老师能统一考试形式。这确是我的自以为是了，让一部分论文写得不错的同学免考，原意是减轻他们期末的负担，却未曾想到另一部分学生的感受，真是挺失败的。好在学生末了补充一句说，讲课挺好的，他们都挺喜欢。其实，大部分学生的作业都有这么一段类似的话。我想起hang老师也说过的，学生交给他的作业里都有一句“老师，请注意休息”。我想，hang老师在感叹“原来这是他们的口头禅”时，也一定是蛮感动和幸福的。那么，han老师也是一样的。
昨天在他们的教学楼，上到二层时，遇到他们班的一个学生下楼，她停住喊了一声“老师”， 无比清脆的声音，放佛是要相认一般，我一时恍然。
正事是，下周见小张老师，一定要记得传达两点意见：1、一定要换一本教材；2、需针对专业特点专门制定教学大纲，不能让外请的老师随便教；最好能长期固定一名教师，这样他的教学经验就可以在这个既不同于一般美学、哲学专业，也不同于一般艺术实践专业的专业教育中积累下来，这个课才能良性循环，这是对学校的负责，更是对学生的负责。
-
今天完全傻了眼。
下午考试完全没法集中精力，脑子是漫漫的棉花。本宿舍还先后得罪了涂卡王，跟中了邪一般，这让我与小叶的阶级感情又进一步加深了。
不过，这与近些日子的状态颇为一致。
每天脑子里满满的词语，不停的冒出。可是，一句话也倒不出来。一句话也说不出来。
趁着明天开会的间歇，得找我日理万机的hang老师聊聊。我期待着如下的对话：
“hang老师，我想找个地方去铸剑。”
“行啊，这个想法不错。”
“您能给我找个地方么？”
“好！我正好知道一处，山青水秀的，你明天出发吧！”
若真如此，我以后将称他为神通广大无所不能的杭大师。
我是想去做些体力活儿的，想去看那些花纹如何深居刃内铁中。视之累累，而扪之无物。
《沉默的美学》，第六节，沉默不是欣欣然的，而只是心中的暗下决心。我觉得，这是要把人的体力和时间，累积成动力，寂静地冲破时空（又是连接着时空的），等待着呈现于观众的面前。这种等待是原地的，因为从一开始，它就有鲜明的指向，它凝视（稳定的、无变化的、固定的）着观众（还未成为现实的观众）。仿佛是因了这寂静的凝视所具有的生命力的活动，彼此得以对面，同时观众一方获得了更直接、更感性的经验。
我最近常处于一种，放佛在等待而又不知道在等待什么的状态之中。我想感觉到什么，却扪之无物。
所以，一定要赶紧，赶紧去触摸，哪怕是凝视，那些摒弃了想象的，实在的物质。
-
我觉得得找个地方去铸把剑才成！
-
它本来是妈妈的小花袄，现在是我的。
以前，妈妈的同事说：要是要得，就是穿得像个乡里别。
去年，老师说：衣服不错，现在挺流行的。
今年，女画家说：真好看啊，是工笔的花儿，颜色也好，样子也好。
妈妈说：我就说这件衣服穿得熨熨帖帖，与人亲切的。
八年了。
所以说，道就在妈妈心中。
-
meng
2008-09-17
懵~开学以来的状态就是懵。这应该是家乡话，但普通话也能表达得差不多。
看到song和peng的课，居然心惊肉跳的，罢了。就挑了一门希腊语......星期一还忘了去上......以后还有机会读原文的plato么？
真不知道在想啥...次郎说最后一年，做自己想做的事，我觉得，可能是有这么个心理在。
-
开学
2008-09-03
开学报名那天，没有其他事，就是排队！就是排队！！
不过，劲儿已经缓过来了，这两天最大的感受就是，好困啊。上午去图书馆，那片儿几乎睡了一半，哈哈，大家都一样。
今天老师回了邮件，爸妈打了电话。所有的想法在我脑子里翻腾，天翻地覆，沧海桑田......好在得益于中学政治课的抓主要矛盾法，我认为，安心把论文初稿快快写了最为实际。
-
今天空气很透明
2008-08-01
我觉得视力都变好了～哈哈～能看见西山～
-
一年之后，想到这个问题，也许并不在于声音与人之情感怎么建立联系，而是哀与乐的关系。
哀与乐，皆心之所发，本质并无不同。块然一躯，渺乎微矣。哀亦乐，乐亦哀，终消失殆尽。唯宇宙之气息，自然之数比，无喜无忧，无初无终。
-
大暑，太阳到达黄经120度，据说是最热的一个节气。
开完题后，就在赶还是学期初就应下来的事情。可我特别想全心全意地准备论文。这是两个多么不同的主题啊◎◎
为了完成稿子，在冰凉的图书馆翻了很多很多图，搬了很重很重的书。看图，原来是很幸福的事情，这就是学艺术史的好处呗：）可这样一来，文稿的思路总是被岔掉。所以，恩，我考虑，干脆先放一放，实在写不下去，可又过意不去，都放了一个学期了……
不过，看到了很多传统的颜色，颜色和名字都很美，很美。这个时候觉得，我的学业，似乎又要进步一点儿了。万物长夏，大家都轰隆隆地生长吧！
我是一个小学究，咿呀咿呀哟～～
